Компьютерные игры - развлечение и обучение детей
18 Июн 2014,
Игровая деятельность – ведущая в детском возрасте. Для малышей «вся жизнь – игра», именно играя, ребенок познает мир, окружающую действительность, получает начальные навыки счета, письма, алфавита, узнает правила поведения дома и в обществе, узнает о гендерных различиях (мальчик-девочка и как себя нужно вести в зависимости от пола) и др.
Неотъемлемой частью современной жизни детей стали компьютерные игры, которых сегодня великое множество. Есть обычные игры – «убивалки времени», которые заключаются в выполнении однообразных действий, они, по сути, бесполезны и не влияют на развитие ребенка. А есть игры не просто увлекательные и интересные, а еще и обучающе-развивающие.
Сегодня большинство игр создано на основе любимых детских мультфильмов, главные герои мультика являются игроками, которые не просто выполняют какие-либо действия, а еще и обучают ребенка разным дисциплинам. Есть игры обучающие буквам, звукам, чтению, счету, правилам поведения, английскому языку (или другому иностранному языку), есть игры на развитие творческого и логического мышления. Для детей школьного возраста есть игры обучающие таким дисциплинам как физика, химия, биология и др.
Каждая компьютерная игра имеет свой возрастной ценз, есть игры для малышей 2-3 лет, для них материал изложен в более понятной и удобной форме. Есть игры для детей постарше (4-5 лет), для малышей дошкольников (5-7 лет). Сложность этих игр выше и диапазон заданий шире. Есть специализированные игры для мальчиков и для девочек, ведь к возрасту 4-5 лету ребенка формируются определенные вкусы, появляются свои любимые герои. Например, мальчишкам больше нравится техника, машинки, гонки, танчики, а девочки любят фей, волшебниц, принцесс. Сейчас очень популярны игры про Барбоскиных, поэтому если вам не нравится, во что играет ребенок, предложите ему эту игру.
Несмотря на то, что компьютерные игры полезны для детского развития и интересны малышам как вид деятельности, не стоит забывать, что «все хорошо в меру». Нужно следить за тем, как ребенок сидит у компьютера (удобно ли ему, не портится ли осанка), сколько времени он проводит за игрой (для малышей 10-15 минут достаточно, детям дошкольного возраста время за компьютером можно продлить до 30-40 минут). Чтобы закрепить результат, полученный в игре (знание букв, звуков, цифр и др.) спрашивайте малыша, что он узнал нового, интересного для себя, покажите, как это может пригодиться в жизни.
